我从上海过来，主要做出版+阅读。出版是老业务，做了20多年了。阅读是新业务，刚开始做不久。我当前简单的想法是试着将出版和阅读这两件事打通。

(相关资料图)

今天来浙江省图书馆参加读书会，首先，我要感谢林博士，因为我抓住林博士举办《约翰·克利斯朵夫》这本书的读书会的机会，下决心地要求自己读完它，而且真的读完了。

从我第一次买到这套书到读完它，整整过去了30年。为什么这么长的时间里没有去读它呢？确实是一个说不清道不明的事。

如今在林博士这个读书会的促动下，我终于打开《约翰·克利斯朵夫》，而且读完了。从这个角度讲，

像《约翰·克利斯朵夫》这样的书，既是世界文学名著，作者又曾获得过诺贝文学奖，可以说名震天下。对文学青年来说，这是追捧的必读书目。

差不多30年前，我买过这套书。但还没有来得及读，我就拿着它跟我们县城文化馆的一位退休老师，去换了另一套书。

我从这位老师手中换来的这套书，叫《莎士比亚研究集》。从书名看得出来，这种偏学术研究性的图书，以我当时20来岁刚刚从农村进城的文学青年的状况来说，根本是买不到的。

为什么这么说呢？

一是没有这样的图书资讯，根本不知道有这样的图书，也想不到有这样的图书。

二是买书渠道单一，县城小书店的书架上，不可能会出现《莎士比亚研究集》这种学术研究性的图书。

那时，我工作之余，协助这位文化馆退休的老师，在我们县作家协会编一份文学小报，工作关系，我会经常去他家，有一次在他书架上看到这本《莎士比亚研究集》，随手拿下来翻阅了几下，感觉自己特别喜欢这本书。因为当时我正在读莎士比亚的各种戏剧。

这位老师看出我喜欢这套《莎士比亚研究集》，于是笑着问我：你手头有什么好书？要不我们以书会友，以书换书交一个朋友？就这样，我用刚刚买到手的《约翰·克利斯朵夫》拿出来交换，换得了一套《莎士比亚研究集》。

接下来，我想就我这次读《约翰·克利斯朵夫》的经过和体会，与大家交流。我说的不一定对，但也可以算是另外一个阅读视角吧。

我记得日本有一位阅读推广者说过，有一些书实际上应该从后面开始读起，才能读出真正的味道。

现在，我认为《约翰·克利斯朵夫》就是一本可以从后面开始读起、倒着读反而更有意思的书！

当然，我这次阅读本书，是顺着读的。

我是读到最后一句时，

我现在的建议是：如果我们读过这本小说了，可以花点时间，从后面读起，倒过来，先看看小说的结尾和故事的结局，然后再来通读全书。换一个角度再读一次，加上前面的那次阅读，读过两次后，两相比较，可能会得到一些新的思考和一些新的认知。

这次读《约翰·克利斯朵夫》，我特别喜欢结尾处的一句话和一种状态。

就是我在我们读书群里发过的那句——“他整个的生涯像莱因河一般在眼前流着”。整个的生涯，所有的生灵……包括他妈妈、他舅舅、奥里维、萨皮纳等等。

结尾寓意极深：每一个孩子、每一个下一代，都是即将来到的日子！

这是生命本来的面貌！这是生命之美！

联系上面说过我最喜欢的那一句的关键信息——生涯、河流、流动。

我将我对这部名著是一个英雄故事的刻板认知进行了迭代和进化。

我突然发现了什么似的，认为这部小说就是记述约翰·克利斯朵夫作为一个人的一生的故事。

如果非要说克利斯朵夫是英雄，他是一个和我们一样的平凡的英雄。

基于以上的认识，我认为以下三条线索（三个角度）值得大家注意。

一是约翰·克利斯朵夫一生主要经历这条线索：德国、法国和瑞士。这是，各处有各不同的故事。这三个时空也分别对应着约翰·克利斯朵夫人生的三大阶段。这样的人生三大阶段，实际上是我们每个人都要经历的三大阶段。成长（天真童年、对人生充满热情的青春与各种爱情挫折）——为理想和生存而打拼（不屈服于现实的束缚）——步入暮年（由傲慢而变得包容，像极了我们身边的慈祥老人）。它像一面镜子，能引发每个人的人生思考和感叹。

另一条线索是约翰·克利斯朵夫：分别是和母亲在一起（请注意他的两个兄弟是躲开他们母亲的，而约翰·克利斯朵夫是放下所谓的事业和前途回家来陪伴母亲的那个孩子）、离开母亲（母子情深的不舍、牵挂和无奈）和母亲逝世后三个不同的阶段。

我的分享结束了，谢谢大家！请大家批评指正。